Solo hay un bien: el conocimiento. Solo hay un mal: la ignorancia. Sócrates

Llega diciembre, el frío y los exámenes de 1ª evaluación. Y Sócrates tenía mucha razón, así que hay que superar el desconocimiento.

No queremos cerrar el año sin hacer nuestro pequeño homenaje a un autor inmortal: Charles Dickens, del que se celebra el segundo centenario de su nacimiento.




Nace en Portsmouth, Gran Bretaña (1812-1870). Por necesidades económicas de la familia comienza a trabajar con 12 años en una fábrica de betún. Pero, aunque hubo de dejar la escuela, su formación fue autodidacta (aprendió todo lo que pudo por sí mismo, leyendo fundamentalmente). Trabaja más tarde como reportero y como cronista. Empieza a publicar pequeñas historias. En 1836 se casa y tiene un total de diez hijos. Viaja con su familia y de sus viajes saca ideas para escribir, experiencias, personajes, historias... Forma una compañía teatral de aficcionados y un semanario después, no deja de trabajar y de recibir reconocimientos hasta que una sufre una embolia (interrupción repentina del flujo de sangre a un órgano o parte del cuerpo debido a un coágulo) y muere.
Algunas de sus obras más conocidas son:

"Canción de Navidad"
"David Copperfield"
"Grandes esperanzas"
"El grillo del hogar"
"Historia de dos ciudades"
"Oliver Twist"
"La tienda de antigüedades"

Y aquí van, de regalo, unas cuantas páginas web, en español o inglés, que pueden ser interesantes.
www.charlesdickensbirthplace.co.uk
www.decine21.com/Perfiles/Charles-Dickens
www.dickensmuseum.com
www.imdb.es/name/nm0002042
www.online-literature.com/dickens/

Un regalito más para 3º y 4º: aunque la norma para vuestras fichas de lecturas libres tiene como condición estar escritas en castellano, por una vez se admitirá el trabajo sobre una obra de Dickens, traducida, claro. Y será algo ofertado a los seguidores del blog.


Habrá que crear un apartado llamado Premios o algo similar, porque llevamos ya unos cuantos de los que vamos informando. Este es el último, de hace unos días

El 29 de noviembre de 2012 es galardonado con el Premio Cervantes José Caballero Bonald. Este premio viene a ser como el Nobel de Literatura pero para las letras hispanas.

Fábula

Nunca serás ya el mismo que una vez
convivió con los dioses.
                                                     Tiempo
de benévolas puertas entornadas,
de hospitalarios cuerpos, de excitantes
travesías fluviales y de fabulaciones.

                                  Tiempo magnánimo
compartido también con semidioses
errabundos y hombres de mar que alardeaban
del decoro taimado de los héroes.

Qué ha quedado, oh Ulises, de esta vida.

La historia es indulgente, merecidas las dádivas.
Los dioses son ya pocos y penúltimos.
Justos y pecadores intercambian sus sueños.

Mucha suerte con vuestras notas (aunque la suerte hay que estudiarla antes) y FELIZ NAVIDAD a los fieles del blog. Sois apreciados. Departamento de Lengua y Literatura

Empezamos un nuevo mes. Y para enfrentar esta segunda parte de la primera evaluación os invitamos a reflexionar sobre este pensamiento de Salustio, un historiador romano del siglo I a. C.

"Cada hombre es el arquitecto de su propia fortuna. Construye tu nuevo camino" (Salustio)

De nuevo os ofrecemos este espacio para que compartáis las lecturas que libremente vais descubriendo.
Así podréis recomendarlas a los compañeros.

Y, para seguir moviéndonos: ya hay alguna que otra leyenda encontrada, algunas son fantásticas. Recordad que lo interesante son los detalles que podáis dar. Pasado un tiempo os contaremos aquí alguna, tal vez la de la talla de la Virgen que apareció flotando y salvó a unos pescadores, o la del agua del pozo que cambió de salada a dulce, o la de la Cueva de Salamanca, con su demonio y todo.

El 22 de octubre fue entregado el premio Cervantes Chico a unos de nuestros escritores favoritos: Jordi Sierra i Fabra.
El Cervantes Chico se otorga a escritores que publican para niños y jóvenes, y es el mayor galardón en lengua española; así como el Premio Cervantes lo es para escritores que publican para el público en general.

Junto a él, en otros años, han sido premiados nombres que os sonarán; entre otros: Fernando Lalana, Gómez Cerdá, Laura Gallego, Elvira Lindo, Ricardo Gómez...
Todos ellos quedan recomendados desde aquí. Y por supuesto, el premiado, del que reproducimos una carta que envió a los niños de Alcalá de Henares, que es donde se gesta el premio y quienes eligen al premiado por votación.
Vaya a Jordi Sierra i Fabra nuestra admiración y nuestras felicitaciones.

CARTA DE JORDI SIERRA I FABRA

© Foto: Francesc Gómez

         A veces, la vida te hace regalos. A veces, incluso, te sorprende con inesperadas y placenteras casualidades que convierten el regalo en una especie de premio añadido.

         Por ejemplo, que se haga pública la concesión de un galardón honorífico como el Cervantes Chico el mismo día en que cumples 65 años.

         Esta carta, con mi gratitud y amor, va dirigida especialmente a los más de cuatro mil chicos y chicas de Alcalá que se convirtieron en jurados y jueces del premio. No son pocos. A mí me resulta asombroso. Cuatro mil lectores, cuarenta y dos centros, una ciudad. Poco importa el añadido de que sea la cuna cervantina. Se trata de una cifra insólita que convierte el Cervantes Chico en un galardón ciento por ciento popular, y si es maravilloso que un jurado de profesionales te premie, más lo es que sean los lectores.

         Será difícil poder besar a las chicas y abrazar a los chicos cuando venga en octubre a recoger el premio, pero lo intentaré. Sea como sea, esta carta es también un beso y un abrazo.

         Este año 2012 se cumplen 40 años de la publicación de mi primer libro. Fue el 17 de noviembre de 1972 cuando presenté la “Historia de la Música pop”, primera obra dedicada al fenómeno musical editada en castellano en el mundo. Toda mi vida la he dedicado y consagrado a la palabra escrita. La gente suele ver en mí al tipo de los más de 400 libros escritos. Nunca quise batir récords: sólo deseé ser feliz. Y lo he sido, lo soy, seguiré siéndolo mientras pueda contar las historias que se me ocurren. Ahora debo de ser ya mayor, porque cuando te hacen homenajes o te dan premios honoríficos al trabajo de toda una vida, es que los años han pasado.

         Me gustaría daros las gracias por haber confiado en mí, por incluirme en la relación de los galardonados con el Cervantes Chico, pero si por algo he de daros las gracias, a los cuatro mil, es por leer, por saber que en un libro está todo, que es la llave del futuro, el único aceite capaz de engrasar la mente y darle alas al poder que cada uno lleva dentro. A mí, cuando era niño, leer me salvó la vida. Nunca fui un estudiante maravilloso, pero absorbía todo de las novelas que devoraba. Así que pienso que no habéis premiado a un escritor: os habéis premiado a vosotros mismos porque sin leer no me conoceríais. Ni a Cervantes.

         Nos vemos en octubre.

         Espero que sea una fiesta, una auténtica fiesta.

         ¡Hasta pronto!


       Jordi Sierra i Fabra

Gracias por vuestras aportaciones a aquellos que las habéis hecho llegar. Poco a poco iremos subiendo vuestras ideas al blog.

Entramos especialmente para hablar de premios. El de LORENZO SILVA, vecino de Getafe, que se ha llevado el Premio Planeta por su última novela y del que os aconsejamos dos libros, el primero para 1º y 2º, y el segundo para 3º y 4º.

LAURA Y EL CORAZÓN DE LAS COSAS

Laura es una niña muy especial porque sus ojos ven cosas que los otros no ven. Por eso ha aprendido que todas las cosas tienen su corazón, que las cosas sufren si se les hace daño y que se alegran cuando se las quiere. Un entrañable y divertido cuento que nos ayuda a conocer el valor de las cosas y nos enseña a compartir.

ALGÚN DÍA, CUANDO PUEDA LLEVARTE A VARSOVIA

Los protagonistas son Laura y Andrés, miembro de una familia de Polonia que se traslada a vivir su bloque de pisos. Cada domingo por la tarde, quedan para ir en un mirador desde donde ven todo Madrid. Allí, el muchacho le narra la historia de sus peripecias por Polonia. Ella queda encantada por la magia con que el chico es capaz de dominar las palabras y escucha la historia que, en boca de él se convierte en una melodía con vida propia.

Y el de MARIO VARGAS LLOSA, que ha recibido el Premio Carlos Fuentes a la Creación Literaria en Idioma Español, y que han creado recientemente.

El siguiente link es aportación de Andrés y completa la noticia que dimos hace unos días.

http://www.youtube.com/watch?v=5_tPU73odmA&feature=plcp

Hoy os damos un enlace para que comprobéis que el mundo de la literatura da juego y posibilidades de hacer cosas diferentes.

http://www.abc.es/20121006/local-madrid/abci-tren-cervantes-renfe-201210051546.html

No olvidéis hacer vuestros comentarios, si creéis que son de interés y queréis compartirlos. Muchas gracias a aquellos que ya lo habéis hecho.

APUNTES MUY NECESARIOS

Para todos...

Clases de estrofas.

• 2 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Pareado	¿Qué más consuelo queréis pues con la vida volvéis?	8a 8a	· Los versos pueden ser de arte mayor o menor. · La rima puede ser consonante o asonante.

• 3 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Terceto	No será cual los álamos cantores que guardan el camino y la ribera habitado de pardos ruiseñores.	11A 11- 11A	· Tres versos de arte mayor. · Rima consonante.

• 4 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Cuarteto	Dolores, costurera de mi casa, añosa de mi casa, vieja amiga; era tu corazón crujiente miga de pan; eran tus ojos lenta brasa.	11A 11B 11B 11A	· Cuatro versos de arte mayor. · Rima consonante.
Redondilla	Caído se le ha un clavel hoy a la aurora del seno: ¡qué glorioso que está el heno porque ha caído sobre él!	8a 8b 8b 8a	· Cuatro versos de arte menor. · Rima consonante.
Serventesio	Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar aquella tarde...; el día, no queriendo morir, con garra de oro de los acantilados se prendía.	11A 11B 11A 11B	· Cuatro versos de arte mayor. · Rima consonante.
Cuarteta	Y todo un coro infantil va cantando la lección: mil veces ciento, cien mil; mil veces mil, un millón.	8a 8b 8a 8b	· Cuatro versos de arte menor. · Rima consonante.
Cuaderna vía	Había en una tierra un hombre labrador que usaba más la reja que no otra labor, más amaba a la tierra que a su creador, y era de todas formas hombre revolvedor.	14A 14A 14A 14A	· Cuatro versos alejandrinos. · Rima consonante.

• 5 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Quinteto	Hundía el sol su disco refulgente tras la llanura azul del mar tranquilo dando sitio en la noche, qué imprudente presta con sus tinieblas igualmente al crimen manto y al dolor asilo.	11A 11B 11A 11A 11B	· Cinco versos de arte mayor. · Rima consonante. · No más de 2 versos seguidos con la misma rima. · Ningún verso sin rima. · No rimar entre sí los dos últimos.
Quintilla	He soñado historia y brillo sombras, glorias y poder; fui señor de horca y cuchillo al amparo del castillo, del castillo de Bellver.	8a 8b 8a 8a 8b	· Cinco versos de arte menor. · Rima consonante. · Esquema variable.
Lira	Buscando mis amores iré por esos montes y riberas, ni cogeré las flores, ni temeré las fieras y pasaré los fuertes y fronteras.	7a 11B 7a 7b 11B	· Dos versos endecasílabos. · Tres versos heptasílabos. · Rima consonante.

• 6 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Pie quebrado	Recuerde al alma dormida avive el seso y despierte contemplando cómo se pasa la vida cómo se viene la muerte, tan callando;	8a 8b 4c 8a 8b 4c	· Versos de arte menor. · Rima consonante.

• 8 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Octava real	Cerca del Tajo en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura, toda de hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta la altura y así la teje arriba y encadena, que el Sol no halla paso a la verdura; el agua baña el prado con sonido alegrando la vista y el oído.	11A 11B 11A 11B 11A 11B 11C 11C	· Ocho versos de arte mayor. · Rima consonante.
Octavilla	Veinte presas hemos hecho a despecho del inglés y han rendido sus pendones, cien naciones a mis pies.	4- 4a 4a 4b 4- 4c 4c 4b	· Ocho versos de arte menor. · Rima consonante. · Esquema variable.

• 10 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Décima	Guarneciendo de una ría la entrada incierta y angosta, sobre un peñón de la costa que bate el mar noche y día, se alza, gigante y sombría, ancha torre secular que un rey mandó edificar a manera de atalaya para defender la playa contra las iras del mar.	8a 8b 8b 8a 8a 8c 8c 8d 8d 8c	· Versos de arte menor. · Rima consonante.

• 14 versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Soneto	Hermosas ninfas, que en el río metidas, contentas habitáis en las moradas de relucientes piedras fabricadas y en columnas de vidrio sostenidas; Agora estéis labrando embellecidas, o tejiendo las telas delicadas; ahora unas con otras apartadas, contándoos los amores y las vidas; dejad un rato la labor, alzando vuestras rubias cabezas a mirarme, y no os detendréis mucho según ando; que o no podréis de lástima escucharme, o convertido en agua aquí llorando podréis allá despacio consolarme.	11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11A 11C 11D 11C 11D 11C 11D	· Catorce versos de arte mayor. · Dos cuartetos y dos tercetos. · Rima consonante.

• Número variable de versos.

NOMBRE	EJEMPLO	ESQUEMA	CARACTERÍSTICAS
Romance	¡Quién hubiera tal ventura sobre las aguas del mar como hubo el infante Arnaldos la mañana de San Juan! Andando a buscar la caza para su falcón cebar, vio venir una galera que a tierra quiere llegar; las velas traía de seda la jarcia de oro torzal, áncoras tiene de plata tablas de fino coral (...)	8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a	· Número indefinido de versos. · Generalmente versos octosílabos. · Rima asonante los pares.. · Versos impares libres.
Silva	La soledad siguiendo, rendido mi fortuna, me voy por los caminos que se ofrecen, por ellos esparciendo mis quejas de una en una al viento, que las lleva do parecen;	7a 7b 11C 7a 7b 11C	· Serie indefinida de versos. · Versos endecasílabos y heptasílabos. · Rima a gusto del poeta.

Alegoría:    Se le denomina a la correspondencia prolongada de símbolos o metáforas.

Aliteración:    La repetición de uno o varios fonemas en distintas palabras, con una frecuencia perceptible.

Anadiplosis:    Se repite la última parte de un grupo sintáctico o de un verso al principio del siguiente.

Anáfora:    Una serie de frases o fragmentos de frases que comienzan de la misma forma.

Antítesis:    También llamado contraste, consistente en oponer dos ideas o términos contrarios.

Apóstrofe:    Dirigir apasionadamente la palabra a seres animados o inanimados, fuera de la estructura de la oración.

Asíndeton:    Supresión de conjunciones que servirían usualmente de enlace.

Conversión:    Consiste en repetir una misma palabra varias veces al final de cada oración, verso o estrofa.

Elipse:    Omisión de palabras habitualmente consideradas necesarias.

Encabalgamiento:    Cuando la unidad sintáctica de un verso se prolonga en el siguiente.

Epanadiplosis:    Una frase o un verso empiezan y terminan del mismo modo.

Epíteto:    Adjetivación ornamental no especificativa.

Eufemismo:    Forma de expresión amable para ocultar o disimular algo desagradable o tabú.

Hipérbaton:    Inversión o modificación acentuada del orden sintáctico habitual.

Hipérbole:    Exageración desmesurada.

Interrogación retórica:    Enunciar una pregunta, no para recibir respuesta, sino para dar más fuerza al pensamiento.

Ironía:    Sugerir o afirmar algo lo contrario de lo que se piensa o siente.

Juego de palabras:    Utilizar un mismo significante con dos significados distintos.

Metáfora:    En general, identificación de un término real con una imagen; el término real puede aparecer expresado o no.

Metonimia:    Existen distintos tipos: Designar el todo con el nombre de una parte; designar una parte con el nombre del todo; designar una parte de un todo con el nombre de otra parte de otro todo. A los dos primeros casos se le denominan sinécdoque.

Paradoja:    Reunión de pensamientos aparentemente irreconciliables, pero de sentido coherente.

Paralelismo:    La anáfora se denomina paralelismo cuando la repetición es casi total, con una leve variación final.

Paranomasia:    O paronomasia. Situar cercana dos voces de parecido significante, pero de distinto significado.

Perífrasis:    También llamado circunloquio, consistente en un rodeo que elude, mediante una marcada amplificación, la expresión directa.

Pleonasmo:    Palabras innecesarias que refuerzan la idea.

Polisíndeton:    Multiplicación de conjunciones innecesarias.

Prosopopeya:    Se trata de atribuir cualidades no correspondidas con su género vital. La más habitual es la personificación: atribuir a las cosas o animales cualidades humanas. Otros tipos de prosopopeyas son la animación: atribuir a seres inanimados cualidades de los animados; la animalización; atribuir a seres humanos características de los seres irracionales; y la cosificación: atribuir a los seres vivos cualidades del mundo inanimado.

Reduplicación:    Es la repetición de una palabra al principio o dentro de una oración.

Retruécano:    Cuando una frase está compuesta por las mismas palabras que la anterior, pero invertidas de orden o función.

Silimicadencia:    O asonancia. Cuando dos o más palabras cercanas tienen idénticos sonidos finales.

Símbolo:    Objeto o cualidad mencionados como reales, pero aludiéndose al mismo tiempo a otra realidad distinta.

Símil:    O comparación. Se diferencia de la figura anterior en que aquí aparecen siempre explícitos y sin especificar el término real y la imagen.

¡Llegó octubre y ya estamos a pleno rendimiento!

Llegar a la meta no es vencer, sino en el camino y en el caer, levantarse, insistir, aprender.

(La frase de este mes está sacada de "La posada de los muertos", una canción de El Mago de Oz. La encontró nuestro compañero Andrés, siempre tan atento.)

Para 3º y 4º, ahí van los textos recomendados para que podáis leer libremente y hacer fichas. Si en 1º y 2º alguno está interesado en que también recomendemos lecturas, pedidlo, o bien vuestro profesor en el aula o bien a través del blog, se os atenderá. Porque, ¿sabéis que podéis participar en el blog con vuestros comentarios?, ¿nooo?, ¡pues ya lo sabéis!

Buenas y amenas lecturas

El capitán Alatriste   Arturo Pérez Reverte

Cuentos de Eva Luna   Isabel Allende

El misterio de la cripta embrujada   Eduardo Mendoza

Pupila de águila   Alfredo Gómez Cerdá

Fuera de juego   Jordi Sierra i Fabra

Los crímenes de Oxford   Gullermo Martínez

Los hijos del trueno   Fernando Lalana

El cazador del desierto  Lorenzo Silva

Bruma de octubre   Lola Gándara

Si alguien ha descubierto un libro fabuloso que sea totalmente recomendable, que nos lo haga saber. Desde el blog se lo haremos saber a todos, dadnos título, autor y un breve comentario sobre su lectura.

Para acabar, próximamente os pasaremos información sobre algún certamen de escritura juvenil para que podáis participar y ganar algún premio.

Y una última noticia, dentro de muy poquito llegan los exámenes de evaluación cero. Como en la ilustración de esta entrada, nuestro consejo es prepararse y hacer el lanzamiento de vuestras capacidades.

¡Adelante, chicos, a por el primer éxito!

Estamos en marcha, todo llega ¿verdad? En nada de tiempo llegan ya las primeras vacaciones; pero antes, hay que trabajar para ganar.

Lo prometido es deuda y muchos esperáis la siguiente información. Llegará toda la necesaria, no dejéis de consultar el blog, no sea que os perdáis algo importante. Nuestro consejo es que los libros vayáis localizánzolos ya para luego no perder el ritmo. Y siempre, siempre, disfrutad las lecturas, que están hechas para eso (entre otras cosas).

Colegio Nuestra Señora de Gracia

Departamento de Lengua y Literatura

LECTURAS OBLIGATORIAS 1º ESO CURSO 2012-2013
1er trimestre EL COLECCIONISTA DE RELOJES EXTRAORDINARIOS Laura gallego García        Ed. S.M.     ISBN- 9788467500813 EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS Jordi Sierra i Fabra            Ed. Anaya      ISBN- 9788420712868
2º trimestre LA TEJEDORA DE LA MUERTE Concha López Narváez         Ed. Bruño     ISBN- 9788421622766 AÚN QUEDAN PIRATAS EN LA COSTA DE LA MUERTE Consuelo Jiménez de Cisneros       Ed Edelvives      ISBN-9788426348401
3er trimestre EL SECRETO DEL CASERÓN ABANDONADO Pilar López Bernués       Ed. Bruño       ISBN-9788421653326 Lectura de libre elección de un autor que escriba en castellano.

LECTURAS OBLIGATORIAS 2º ESO CURSO 2012-2013

1er trimestre DONDE SURGEN LAS SOMBRAS David Lozano Garbala     Ed. S.M.    ISBN-9788467510270 EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA Carlos Ruiz Zafón       Ed. Planeta      ISBN-9788408072805

2º trimestre LA PIEL DE LA MEMORIA Jordi Sierra i Fabra      Ed. Edelvives       ISBN- 9788426348609 EL BESO DEL SAHARA Gonzalo Mouré        Ed. S.M.      ISBN-9788467509014

3er trimestre GUÁRDATE DE LOS IDUS Lola Gándara      Ed. S. M.     ISBN-9788434847439 Lectura de libre elección de un autor que escriba en castellano

Lecturas obligatorias 3º ESO (2012-13)

1ª evaluación.-

Poema de mio Cid (selección) / Flor nueva de romances viejos (Ramón Menéndez Pidal) / El Conde Lucanor (Don Juan Manuel)

2ª evaluación.-

Coplas a la muerte de mi padre ( Jorge Manrique) / El Lazarillo / Novelas ejemplares (Cervantes)

3ª evaluación.-

Selección de poesía barroca /La vida es sueño (Pedro Calderón de la Barca)/ Cartas marruecas (José Cadalso)

(Los títulos subrayados deberéis conseguirlos vosotros. Los demás se os proporcionarán.)

Otras lecturas

Podréis elegir cualquier título siempre que esté escrito en castellano (no traducido, salvo que la traducción esté hecha por el mismo autor). Sobre la lectura haréis una ficha.

  

                              Lecturas obligatorias 4º ESO (2012-13)                                                                   

1ª evaluación.-

Rimas y leyendas (Bécquer) / Don Juan Tenorio (Zorrilla) /  Juanita la Larga (Juan Valera)

 2ª evaluación.-

Luces de bohemia (Valle-Inclán) /  Zalacaín el aventurero (Baroja) / Antología del grupo del 27 (editorial Cátedra)

3ª evaluación.-

La familia de Pascual Duarte (Cela) / Tres sombreros de copa (Miguel Mihura) / Pedro Páramo (Juan Rulfo)

Otras lecturas libres en castellano para elaborar ficha de ellas.



¡Hola, chico/as! ¡Llegó septiembre! Unos tienen más ganas que otros porque el verano puede ser largo o corto, ameno o aburridillo.

Queramos o no, aquí estamos y hay que ponerse en marcha porque los días pasan solo una vez. Aquí va nuestra primera frasecita.
Cuando el hombre vio que no podía controlar el tiempo, aprendió a medirlo, por eso inventó los relojes (pensamiento actual).
Este curso vamos a contar con vuestras aportaciones, si alguien encuentra una frase ingeniosa, original, profunda y que pueda ser compartida, que la mande; cada mes seleccionaremos una o dos, mencionando, por supuesto, la fuente y a quien la ha encontrado.

Otra novedad: os informaremos de las convocatorias de certámenes literarios donde podáis participar por edad. Muchos dan premios en metálico y ofrecen la oportunidad de visitar ciudades y asistir a actos donde seréis los protagonistas. El Departamento de Lengua estará disponible para asesoraros y orientaros antes de presentar vuestros trabajos. No olvidéis que nuestro propio certamen se convocará para abril.

Y, por cierto, el Departamento ha sufrido cambios: agradecemos cariñosamente a Fátima y Elena que hayan compartido estos años con nosotros; con ellas hemos aprendido, trabajado y disfrutado. Ahora se incorpora Jef al que recibimos con los brazos abiertos y que junto con Encarna y Fátima completa el Departamento de Lengua y Literatura.

¡Muuuy buen curso a todooos/aaas!

Hay verano para todos los gustos. Unos celebraréis vuestro esfuerzo y éxito (¡enhorabuena!), otros (los  responsables) organizaréis vuestro tiempo para preparar lo que necesitáis dominar en septiembre. Y alguien habrá que no haga nada de lo que debe y no consiga lo que quiere. ¡Eso tiene la libertad, que, a veces, no sabemos usarla!

IMPORTANTE: las fechas de exámenes, las listas de libros, los mínimos que debéis conseguir para promocionar y el trabajo de verano para quienes lo necesitéis, quedarán colgados en la página web del colegio.

La frase de final de curso es de Ramón Gómez de la Serna : El viaje más barato es el que hacemos sobre el mapa con un dedo.

Pero  también viajamos muy baratito en el espacio y en el tiempo con una buena lectura. (¡Cuidado, puede crear adicción!). Os recomendamos varios autores, cada cual debe elegir lo que más le guste leer, aunque no os cerréis a las sorpresas.

Charles Dickens
Ramón Caride
Joan Manuel Gisbert
Jordi Sierra i Fabra
Marta Rivera de la Cruz
Laura Gallego
... y todos aquellos autores que os recomienden en una biblioteca o en una buena librería.

Para 3º y 4º recomendamos una página web cómoda y práctica para mejorar la temida sintaxis: www.el velerodigital.com

Desde el Departamento de Lengua os deseamos un BUEN VERANO.

Último mes de curso, ¡por fin es junio!, no es lo mismo que última entrada en el blog, seguirá vivo para contar novedades.

La frase que esperáis es esta:
LOS GRANDES NO SON LOS QUE GANAN SIEMPRE, SINO LOS QUE SABEN SEGUIR ADELANTE Y HACER FRENTE A LAS DIFICULTADES (Rafael Parro)

Nuestro certamen JOVENES NOVELES tuvo dos ganadoras, una por ciclo: Laura Camero y Patricia Arroyo, ¡enhorabuena a las dos! Y más felicitaciones merecen los chicos y chicas del Taller de Teatro, que estuvieron grandes EN ESCENA. Inolvidables.

No olvidéis que cada día puede guardar una sorpresa y convertirse en un recuerdo.

Mucha suerte en los exámenes, aunque la suerte está para el que la busca (o sea, para el que estudia). Adelante, chicos y después, ¡feliz verano! (sobre todo a quienes han tenido un duro invierno).

ÚLTIMO CONSEJO: LEED, LEED, LEED y luego ESCRIBID, ESCRIBID, ESCRIBID.

Penúltimo mes de curso; abrimos con una frase para pensar y avanzar:

La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo. Nelson Mandela

Si no sabéis mucho de él, os lo recomendamos, es uno de los hombres más importantes de la actualidad, ha hecho historia y ya se le estudia como histórico. Por algo será.


El certamen "Jóvenes noveles" ha contado con una numerosa participación. Muchas gracias a todos. Hay textos fabulosos. Pero algunos no habéis tenido en cuenta las bases que se dieron, y eso descalifica automáticamente. Cuidado para todo concurso o certamen al que os presentéis. Siempre es lo primero que se mira. Las condiciones dadas en cualquier actividad de vuestra vida, hay que cumplirlas. Y para ello HAY QUE LEER.

En este mes daremos los nombres de los ganadores. Y os daremos algunas noticias más. Por ejemplo, Álvaro Pombo, premio Príncipe de Asturias de las Letras, o Ernesto Cardenal, premio Reina Sofía de Poesía. (POr cierto, chicos de 4º, que vosotros podéis, buscad información sobre ellos.

Quedamos también a la espera de los resultados de la prueba de CDI que en abril habéis hecho los chicos/as de 3º. De todo nos enteraremos.

¡Por fin llegan las vacaciones! Y en ellas pordréis hacer muuuchas cositas: dormir, comer torrijas, ir a los pueblos, estar más con los amigos y con la familia, LEER mucho, preparar las recuperaciones y... ESCRIBIR. Os recordamos que en abril se cierra el plazo de admisión de trabajos literarios. Así que... en marcha, Jóvenes Noveles. (Ahí van de nuevo las bases por si no las habéis leído bien en el colegio)


Ha llegado de nuevo nuestro certamen
Participa, crea y descúbrete


JÓVENES NOVELES IX



En su edición para el curso 2011/2012 nuestro concurso presenta las siguientes bases:

1.- Podréis participar todos los alumnos del colegio.
2.- Vuestros relatos deberán ocupar entre tres y cinco folios tamaño Din-A 4.
3.- Estarán escritos en español. Tipo de letra Arial 12, con 1,5 de espaciado.
4.- Deberán ser originales.
5.- Podréis presentar todos los originales que queráis.
6.- Los entregaréis en el departamento de Lengua y Literatura, a cualquiera de los profesores de la materia. También podréis enviarlos al blog del Departamento respetando la misma extensión.
7.- Deberéis hacerlo antes de que acaben las clases del día 27de abril de 2012.
8.- El tema será libre, elegid algo que os guste, seguro que gustará también al Jurado.
9.- Habrá dos menciones: una para 1º y 2º y otra para 3º y 4º.
10.- Debe ir sin nombre, firmado con pseudónimo, metido en un sobre tamaño folio. Dentro de él, en un sobre más pequeño, cerrado, una nota con el pseudónimo, tu nombre y el curso.


Anímate, solo una condición te ponemos, que te diviertas escribiendo


La entrega pública de menciones se hará en el Centro Cultural Bohemios el viernes 25 de mayo.

LUCES DE BOHEMIA

La cultura se mueve. No hay nada más que ver la cantidad de teatros que programan trabajos muy interesantes.
Hoy estamos de suerte, sobre todo los alumnos de 4º, porque el Centro Dramático Nacional pone en escena Luces de Bohemia, el principal logro artístico de Valle-Inclán. Lo hace en el Teatro María Guerrero y los precios no son nada malos, también tienen recortes.
No todo es televisión y juegos de consola, no todo es crisis y noticias políticas. Para ilustraros os informo de una actividad que es noticia cada año. Su propuesta no tiene por qué hacerse en ese día, podéis seguir su sugerente recorrido en cualquier tarde libre. Pasear por Madrid aún es gratis.



LUCES DE BOHEMIA
La estatua de Valle-Inclán del paseo de Recoletos luce todos los 27 de marzo (Día Mundial del Teatro) una bufanda blanca, tal y como manda la tradición. Una fiesta que en Madrid se celebra de noche recorriendo los lugares que visitó Max Estrella, protagonista de Luces de Bohemia, la obra con la que don Ramón inauguró el género del esperpento, mezcla de tragedia, sátira y humor.
La ruta que el personaje inicia junto a don Latino de Hispalis es una ruta que recuerda el Madrid de los escritores modernistas, las tabernas, las librerías de viejo, aquellas tertulias del primer tercio del siglo XX. Primera parada: Casa Ciriaco, el restaurante que ocupa el lugar en el que Valle-Inclán situó la Cueva de Zaratrusta, la librería en la que Max Estrella, poeta ciego, es traicionado por el librero y su amigo.
Tras empeñar su capa en la Taberna de Pica Lagartos, en la calle Montera, continúa el periplo hacia la Buñolería Modernista, donde abre sus puertas la famosa Chocolatería de San Ginés. Allí el poeta es apresado por escándalo público y conducido al Ministerio de Gobernación, actual Casa de Correos de la Puerta del Sol. En sus inmediaciones estaría el Café Colón, al estilo de los de París, donde Max y don Latino charlan con el mismísimo Rubén Darío.
Pero la escena más famosa de Luces de Bohemia es el diálogo entre los dos protagonistas que tiene lugar en el callejón del Gato o, lo que es lo mismo, la calle de Álvarez Gato, frente a unos espejos cóncavos y convexos que deforman a quien los mira y que aún se pueden ver en la fachada del bar Las Bravas. Una excusa para culminar el itinerario tomando unas tapas por el barrio de las Letras antes de visitar el Ateneo de Madrid (Prado, 21), institución que presidió Valle-Inclán en 1931 y donde residió algún tiempo.

Queridos todos, hoy os regalamos unos datos históricos que debéis tener en cuenta para que vuestra cultura crezca.

Efemérides que se celebran en 2012:
- 8º centenario de la batalla de Navas de Tolosa (1212)
- 6º centenario del Compromiso de Caspe (1412)
- 3er centenario del nacimiento de Jean-Jacques Rousseau (1712)
- 2ºcentenario de La Pepa - Constitución de Cádiz (1812)
- 1er centenario del hundimiento del Titánic (1912)
- 1er centenario de la publicación de Campos de Castilla de Machado (1912)
- 1er centenario del nacimiento de Ramón Carnicer (1912)

¿Qué hacer con todo esto? Pues informaos; como detectives, investigadores o simples curiosos, lo que obtengáis siempre os servirá.
Si no encontráis datos, preguntad en los Departamentos de Lengua o de Sociales.
Ánimo, que las recuperaciones ya han acabado y os podéis dedicar ahora a mirar al futuro aunque sea aprendiendo de centenarios.

Bienvenidos.

Ya empieza la segunda evaluación. No olvidéis estar atentos al blog, que puede llevar noticias importantes y mensajes que os ayudarán en vuestro trabajo escolar.

Hay por ahí algún compañero que estaba retocando alguna cosita para luego compartirla con todos nosotros.

Seguro que otros más podéis hacernos llegar textos, consultas, noticias de interés,... sobre el mundo de las letras. Adelante, todo será bien recibido.

Esta es nuestra frase del mes: "Amaos unos a otros", Jesús de Nazaret

¡Que tengamos un buen año!