¡Dentro del calor también es posible refrescar ideas!

En la entrada anterior se os ofrecieron títulos de lecturas recomendadas para que el verano no produzca un vacío literario. Algunos también aprovecháis para escribir. Ambas acciones son complementarias y muy positivas. Enhorabuena a quienes mantenéis el entrenamiento de vuestra mente.

Y no solo en literatura sino en cualquier rama del conocimiento es muy saludable (y práctico para obtener resultados) saber cómo redactar un texto de modo correcto. De modo que vamos a regalaros un decálogo altamente eficaz. Ahí quedará para consulta en el próximo curso.

DECÁLOGO PARA LA REDACCIÓN DE CUALQUIER TIPO DE TEXTO

0.- Perder el miedo.

1.- Pensar en el receptor y en lo que quiere.

2.- Tener claro de qué se va a hablar y hacer lluvia de ideas anotando todo lo que se relacione.

Para temas en general, la técnica hazte todas las preguntas que se te ocurran es muy efectiva. Por medio de un buen número de preguntas, generas un cuestionario para buscar luego las respuestas. Por ejemplo si tuviéramos que hablar sobre un parque: (Del Río, 1993:5):

1. ¿qué es?
2. ¿cómo es?
3. ¿para qué sirve?
4. ¿cómo se administra?
5. ¿cuánto mide?
6. ¿qué le hace falta?
7. ¿es seguro?
8. ¿otros usos?
9. ¿dónde está?
10. ¿instalaciones?
11. ¿quién lo mandó construir?
12. ¿cuándo se construyó?
13. ¿cómo es en relación con otros?
14. ¿cuánto se gasta en su mantenimiento?
15. ¿por qué es importante tenerlo?

3.- Organizar las ideas en un orden cronológico y/o espacial. Darle estructura

La técnica de mapas y redes:
Los mapas (de ideas, mentales, o denominados también árboles o ideogramas) son una forma visual de representar nuestro pensamiento. Consiste en dibujar en un papel las asociaciones mentales de las palabras e ideas que se nos ocurren en la mente. (Cassany: 1999, 58).
4.- Dar un esquema previo (índice) sobre todo si el texto es expositivo. Aceptado siempre el texto que se presenta con introducción, desarrollo y conclusión.

5.- Trabajar el principio, una buena introducción despierta el interés.

6.- Iniciar el desarrollo siguiendo un guion previo. La técnica de los siete imperativos es muy útil para todo tipo de escritos:

1. Descríbelo: ¿cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?
2. Compáralo: ¿a quién se parece o de qué se diferencia?
3. Relaciónalo: ¿con qué se relaciona?
4. Analízalo: ¿cuántas partes tiene?, ¿cuáles?, ¿cómo funcionan?
5. Aplícalo: ¿cómo se utiliza?, ¿para qué sirve?
6. Arguméntalo: ¿qué se puede decir a favor o en contra?
7. Conclúyelo: ¿qué conclusiones sacas?

La técnica frases empezadas: es bastante más concreta que la de lluvia de ideas. Sirve para orientar la redacción.

Lo más importante es...
Tengo que evitar que...
Es necesario que no olvide que...
No estoy de acuerdo con...
Me gustaría...
Opino...
La razón más importante es...
Quiero...

7.- Concatenar ideas en párrafos: separar cada idea con puntos y aparte. Cuidar la puntuación. La concatenación se hace con conectores:

• PARA EMPEZAR:
  - Como introducción, ...
  - Ante todo…
  - La finalidad de este escrito es…
  - Para empezar, hay que decir que…
  - En primer lugar…
• PARA AÑADIR IDEAS:
  - En primer/ segundo/ tercer lugar…
  - Por una parte…/ Por otra parte…
  - A su vez…
  - Por su parte,
  - Por último…
  - Por otra parte, hay que tener en cuenta..
  - En lo que respecta a…
  - Con respecto a…
  - En lo que se refiere a…
• PARA INSISTIR EN IDEAS YA EXPUESTAS:
  - En otras palabras,
  - Además,
  - En la misma línea,
  - Igualmente,
  - Como hemos indicado anteriormente…
  - Del mismo modo,
  - En efecto,
• PARA AÑADIR O ACLARAR IDEAS DENTRO DE UNA MISMA FRASE:
  - , puesto que…
  - , ya que…
  - , porque…
  - , debido a…
  - , pues…
  - , dado que…
  - , pero…
  - , por lo que…
  - , por lo cual…
• PARA INDICAR CONTRASTE O CONTRAPOSICIÓN:
  - Por el contrario,
  - En contraste con esto,
  - A pesar de esto,
  - No obstante,
  - Al mismo tiempo,
  - Sin embargo,
• PARA INDICAR CONSECUENCIA:
  - Por lo tanto,
  - Por consiguiente,
  - Así,
  - En consecuencia,
  - Consecuentemente,
  - De ahí que…
  - Como resultado,
  - A causa de ello,
• PARA INDICAR CONCLUSIONES:
  - Finalmente,
  - Para resumir,
  - En pocas palabras,
  - En síntesis,
  - En conclusión,
  - Por todo lo dicho anteriormente,
• PARA TERMINAR:
  - Para terminar,
  - Por último,
  - Finalmente,
  - En último lugar,
  - Como conclusión final,

8.- Preferible usar oraciones simples, evitar la complejidad salvo cuando las ideas deban relacionarse.

9.- Evitar las repeticiones si se pueden usar sinónimos; si no, podemos recurrir a los deícticos (señaladores): eso, aquello, esto, lo anterior, lo mencionado, tal…

10.- Repasar la ortografía y hacer una revisión general. Para ello hay que leer buscando posibles errores y detectando posibles incoherencias o inexactitudes.