A la cama no te irás sin saber una cosa más. Esta es la frase del mes, pertenece al refranero español y tiene mucha razón.
Marzo va a servirnos para aprender algo más. Normalmente los estudiantes tenéis muchas dificultades para definir los términos de las asignaturas. Y es una habilidad esencial para poder salir airosos en exámenes, cualquier pregunta teórica debe iniciarse con una definición. Aquí vamos a tratar de ayudaros.
REGLAS PARA REDACTAR UNA DEFINICIÓN CORRECTA
La definición debe incluir:
a/ categoría, clase o especie (persona, cualidad, acción, objeto, instrumento, animal…)
b/ características concretas
c/ utilidad (si la tiene)
Otras condiciones:
- Debe ser breve, pero completa.
- Debe indicar las propiedades que necesariamente posee el término. Ejemplo: Silla = def. mueble para sentarse.
- El término definido no debe entrar en la definición. No debe utilizarse la misma palabra que se pretende definir ni sus derivados gramaticales. Ejemplo: Economía = def. Ciencia que estudian los economistas.
- La definición no debe ser negativa. En lo posible, la definición debe decir lo que es, debe aclarar el contenido de un concepto y no lo que queda excluido de él. Ejemplo: Varón = def. Ser humano que no es mujer.
- Nunca podemos empezar una definición con una muletilla o con la mitad de una oración, como "es cuando", "que", etc
- Para practicar, busca cualquier palabra en el diccionario de la RAE.
A los de 3º ESO os recordamos que vuestra prueba de CDI será el 16 de abril y que el resultado figurará en vuestro expediente, ese documento que os seguirá en vuestra vida académica allá donde vayáis, con lo que os interesa hacer las dos pruebas, Lengua y Matemáticas, lo mejor posible.
Y para completar este mes os invitamos a leer las bases de un certamen literario donde algunos de vosotros podéis participar, aquellos a los que os gusta escribir y lo hacéis bien. Si alguien está interesado y necesita asesoría, cualquier profesor del Ddepartamento de Lengua está a vuestra disposición.
Que tengáis buenos resultados en la 2ª evaluación.
