La Academia sueca ha elegido al francés Patrick Modiano, autor de Dora Bruder y En el café de la juventud perdida como premio Nobel de Literatura de 2014, “por su arte de la memoria con el que ha evocado los destinos humanos más difíciles de retratar y desvelado el mundo de la Ocupación”.
Y tras la noticia literaria del día, vamos con nuestra cotidianeidad. Para ayudaros a alcanzar el éxito en la redacción y presentación de trabajos, os recordamos que en una entrada antigua se os dan los primeros consejos. Ahora añadimos la siguiente ficha sobre la que debéis centraros los alumnos de 1º y 2º ESO. En 3º y 4º se os pedirán otras valoraciones más concretas para los trabajos literarios.
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ANÁLISIS DE UNA OBRA
LITERARIA
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN: presentar el libro leído indicando el autor, el título, la editorial y el tipo de narración (novela, cuento) al que pertenece el libro.
- EL AUTOR O LA AUTORA Y SU OBRA: Escribir una reseña biográfica, enumerar las obras más importantes y los temas.
- ARGUMENTO: Resumir el contenido de la obras (máximo treinta líneas) en el que no se reproducen diálogos ni descripciones, solo se condensan las acciones y episodios más importantes.
- TIPO DE NARRADOR: Indican el punto de vista narrativo: primera persona (relato autobiográfico de un personaje que participa en la acción); tercera persona (el narrador no participa en la historia) o hay una combinación de ambos puntos de vista en distintos capítulos.
- ESTRUCTURA NARRATIVA: Estructura externa: indicar cuántas partes o capítulos constituyen la narración. Estructura interna: incluye el planteamiento, desarrollo o nudo y desenlace. Puede haber, en ocasiones, un prólogo al planteamiento o un epílogo al desenlace.
- ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES: Personaje principal o protagonista: ¿quién es?, ¿cómo es en su aspecto físico y en su forma de ser?, ¿cómo vive y cómo desearía vivir?, ¿qué busca en el vida?... Los personajes secundarios: ¿Quiénes son, ¿qué relaciones tienen con el personaje principal?, ¿cómo son?... Los personajes antagonistas o adversarios (aquellos que se oponen al personaje principal)
- EL ESPACIO: Indicar en qué lugares ocurren los hechos (pueblo, nación, tipo de paisaje, espacio urbano, rural…) ¿Es un espacio realista o fantástico? ¿Hay descripciones del lugar? ¿Qué destaca el autor de los lugares en los que transcurren los hechos?...
- EL TIEMPO Y EL ORDEN NARRATIVO: Indicar en qué época ocurren los hechos. ¿Cuánto dura la narración de la historia principal? ¿El tiempo transcurre siempre en un orden lineal (de atrás hacia delante) o hay algún caso en que el narrador o algún personaje evoquen hechos del pasado?...
- LA SOCIEDAD Y EL AMBIENTE: Plantear cuál es el ambiente familiar y de la sociedad en que se desenvuelven los personajes. ¿Cómo es la sociedad en que ocurren los hechos? ¿Hay diferentes clases sociales? ¿Qué problemas aparecen en esta sociedad?...
- LOS TEMAS: Enunciar los dos o tres temas que aparezcan como fondo de la narración y que te parezcan importantes (por ejemplo, el amor, la amistad, la envidia, la violencia, la ambición, la intransigencia, la tolerancia, el odio…)
- EL LENGUAJE Y EL ESTILO: Indicar si hay alguna particularidad en el lenguaje del narrador o en el de los personajes: ¿emplea un lenguaje culto, coloquial o vulgar? ¿Se utiliza un lenguaje muy literario, o mas bien común y coloquial?. ¿Hay mezcla de ambos registros?
- OPINIÓN PERSONAL: Adopta una actitud crítica para responder a las siguientes preguntas: ¿Te ha gustado este libro? ¿Qué es lo que más te ha gustado de él? ¿Qué te ha enseñado su lectura? Si no te ha gustado, explica por qué. ¿Recomendarías el libro a un amigo? ¿Cómo lo harías
PRESENTACIÓN
DEL TRABAJO
Ø
Hojas
blancas tamaño A4 escritas por una cara a mano, no se admiten trabajos hechos a
ordenador
Ø
Portada
que contenga: Título del libro, autor, nombre y apellidos del alumno, curso,
grupo y fecha de entrega. (La portada puede llevar dibujos que hagan alusión al
libro y se puede hacer con el ordenador)
Ø
Al
final del trabajo se deja una hoja en la que se escribe: OBSERVACIONES DEL
PROFESOR, más abajo, dejando un espacio debajo de las observaciones escribiremos:
NOTA DEL PROFESOR: presentación; ortografía; contenidos y expresión (todos
estos indicadores aparecerán cada uno en un renglón con espacios para su
calificación)
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Y de regalo, recordad que si alguien está interesado en mejorar su calidad como escritor/a, puede siempre consultarnos para recibir orientación personalizada.
