Fe de erratas.
En la entrada anterior a esta figura el nombre de Yolanda Parrón. Debería decir Paloma Parrón. Pedimos disculpas

Ya en la recta final, recordad que lo importante de caer es saber levantarse. Y todos tenemos maneras de hacerlo.
ENHORABUENA A AQUELLOS QUE HAN CONSEGUIDO SATISFACCIÓN TRAS LOS ESFUERZOS DELCURSO. LA CONSTANCIA YA ES, EN SÍ MISMA, UN PREMIO.

Esta entrada será especial, porque en ella publicamos al fin el nombre de los dos ganadores de nuestro certamen Jóvenes Noveles. El nivel ha sido alto, aunque el jurado ha tenido que retirar algunos por falta de cumplimiento de las normas. Hay que leerlas bien y seguirlas estrictamente, en esto como en todas las ocasiones similares.

Nuestros ganadores son: YOLANDA PARRÓN del primer ciclo
                                      MIGUEL CANTOS del segundo ciclo.
Enhorabuena a los dos. Próximamente, y tras su autorización, publicaremos sus textos para que todos los disfrutéis.

La entrega de premios tendrá lugar durante el acto de Graduación de 4º ESO el día 20 en el salón de actos del Centro Cultural Bohemios.

LENGUA Y LITERATURA 1º ESO

TEMAS 9 al 12

COMUNICACIÓN

TEMA 9. EL DIÁLOGO

·         Es el intercambio de información entre dos o más personas que se comunican directamente entre sí.

·         En los diálogos planificados hay que respetar el turno de palabra y las opiniones del interlocutor.

·         El diálogo es típicamente oral, pero también se pueden recoger por escrito.

·         Los diálogos en un texto narrativo se pueden transcribir de forma directa: el narrador reproduce las palabras de los personajes; o de forma indirecta: el narrador reproduce las palabras desde su punto de vista.

·         En los textos teatrales, el diálogo es la forma de discurso principal.

TEMA 10. CLASES DE DIÁLOGO

·           Espontáneo o conversación: los interlocutores hablan sin un plan previo. En una conversación se distinguen tres partes: apertura, cuerpo y cierre.

·           Diálogo planificado: los interlocutores hablan según un guión y se atienen a una normas determinadas. Clases de diálogos planificados: el debate y la entrevista.

TEMA 11. LA DESCRIPCIÓN Y EL DIÁLOGO EN LA NARRACIÓN

·           La descripción en una narración sirve para ambientar la acción y dar credibilidad a los personajes y hechos narrados.

·           El diálogo en la narración es introducido por el narrador mediante verbos de habla que presentan la intervención de los personajes. Cumple diversas funciones:

§  Caracterizar al personaje.

§  Hacer avanzar la trama.

§  Constituir una acción.

TEMA 12. LENGUAJE E INTERNET

·         El Lenguaje es uno de los modos de transmitir información en Internet. Se emplea la escritura como formas de comunicación.

·         En Internet han de respetarse las normas ortográficas, aunque en algunos contextos comunicativos se pueden usar las abreviaturas y los emoticonos.

LÉXICO

TEMA 9. LOS DICCIONARIOS

·         Son libros en los que se recogen y definen las palabras de una lengua (significado, origen, categoría gramatical, tipo de palabra, significados figurados, sinónimos y antónimos, ejemplos...)

TEMA 10. LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO

·         Se recogen en orden alfabético.

·         Las palabras invariables aparecen tal cual en el diccionario; las variables se ordenan: si son verbos por su infinitivo; los sustantivos y adjetivos que varían en género y número, se recogen en masculino singular, y los que solo varían en número, aparecen en singular.

TEMA 11. LAS ACEPCIONES DE LAS PALABRAS

·         Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados, cada uno de estos significados reciben el nombre de acepciones. En el diccionario, cada una de estas acepciones, aparecen separadas mediante un número.

TEMA 12. LOS DICCIONARIOS DIGITALES

·         Los diccionarios existen en soporte electrónico y se consultan a través de Internet. Son más rápidos, hay más diversidad de búsquedas y más capacidad de actualización.

ORTOGRAFÍA

TEMA 9. ACENTUACIÓN DE HIATOS

·         Un hiato es el encuentro de dos vocales que pertenecen a sílabas distintas. La aparición de una h entre dos vocales que pertenecen a sílabas distintas no altera la división silábica.

·         Reglas:

§  Siguen las reglas generales de acentuación los hiatos que presentan dos vocales abiertas, ya sean distintas o iguales: poética, reelegir.

§  Llevan siempre tilde sobre la vocal cerrada los hiatos formados por una vocal cerrada tónica precedida o seguida de una vocal abierta: maíz, capicúa.

TEMA 10. EL PUNTO Y LA COMA

·         El unto marca el final de un enunciado en el que se afirma o niega algo.

·         La coma indica una pausa breve dentro de un enunciado:

§  Separa miembros de una enumeración.

§  Va delante de enlaces: pero, sino que, ya que...

§  Separa el sustantivo con el que designamos a nuestro interlocutor: Juan, estate quieto.

§  Para aislar expresiones como: es decir, o sea, por último...

§  Para indicar que se ha omitido un verbo.

TEMA 11. LOS DOS PUNTOS

·         Indican que lo que viene a continuación completa el sentido del enunciado. Se usa:

§  En los encabezamientos de las cartas.

§  Después de fórmulas: expone, solicita, certifica.

§  Para introducir palabras que pronuncia otra persona.

§  Antes de una enumeración y para introducir una explicación, consecuencia o resumen.

TEMA 12. ORTOGRAFÍA E INTERNET

·         Conviene ser respetuoso con la ortografía: no utilizar mayúsculas si no es apropiado; utilizar signos de puntuación; usar emoticonos para ayudar a entender la intención del emisor. Respetar las normas ortográficas para que los demás nos puedan comprender.

GRAMÁTICA

TEMA 9. LA CONJUGACIÓN VERBAL

·         Es el conjunto de las formas de un verbo.

·    Hay tres conjugaciones.

§  Primera conjugación: la de los verbos cuyo infinitivo termina en -ar

§  Segunda conjugación: la de los verbos cuyo infinitivo termina en -er

§  Tercera conjugación: la de los verbos cuyo infinitivo termina en -ir

·           Los tiempos verbales: son el conjunto de formas verbales que comparten el mismo tiempo y                 modo, pero con distintas personas gramaticales y distinto número. Hay tres personas para el               singular y tres para el plural.

·           Tiempos simples y compuestos:

·           Tiempos simples: sus formas constan de una sola palabra

·           Tiempos compuestos: se construyen con la forma conjugada del verbo HABER y el                                     participio del verbo que se conjuga.

·           A cada tiempo simple le corresponde uno compuesto.

·           Los tiempos verbales del español:

INDICATIVO

§  PRESENTE                                                   PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

§  PRETÉRITO IMPERFECTO                      PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

§  PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE            PRETÉRITO ANTERIOR

§  FUTURO SIMPLE                                      FUTURO COMPUESTO

§  CONDICIONAL SIMPLE                          CONDICIONAL COMPUESTO

SUBJUNTIVO

§  PRESENTE                                                   PRETÉRITO PERFECTO

§  PRETÉRITO IMPERFECTO                      PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

§  FUTURO SIMPLE                                      FUTURO COMPUESTO

IMPERATIVO

§  PRESENTE

FORMAS NO PERSONALES

§  INFINITIVO                                                 INFINITIVO COMPUESTO

§  GERUNDIO                                                 GERUNDIOCOMPUESTO

§  PARTICIPIO

·           El modo imperativo se utiliza para dar órdenes afirmativas y carece de tiempos verbales.

·           Verbos regulares e irregulares:

·           Los regulares mantienen la raíz en todas sus formas y toman las desinencias de los verbos modelo de cada conjugación

·           Los irregulares no mantienen la raíz o presentan desinencias distintas a las de los verbos modelo

·           Verbos defectivos: carecen de algunas formas de conjugación; pueden ser verbos que solo tienen formas de 3ª persona o verbos que se refieren a fenómenos de la naturaleza.

TEMA 10. EL ADVERBIO, LAS PREPOSICIONES Y LAS CONJUNCIONES

·           EL ADVERBIO: son palabras invariables que indican circunstancias de lugar, tiempo, modo,        cantidad, afirmación, negación o duda. Hay adverbios que se forman añadiendo la           terminación -mente al adjetivo, estos, generalmente, son adverbios de modo. El adverbio tiene            la función de complementar la información del verbo. También pueden modificar al adjetivo o a    otro adverbio.

·           LAS PREPOSICIONES: Son palabras invariables que unen palabras indicando la relación que existe entre ellas.

§  Son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus, vía.

·           LAS CONJUNCIONES: Son palabras invariables que se emplean para relacionar entre sí palabras, grupos sintácticos u oraciones.

§  Clases: copulativas, disyuntivas, adversativas, condicionales, causales y concesivas (estudiar por el libro al menos tres de cada tipo)

TEMA 11. LOS GRUPOS SINTÁCTICOS

·           Las palabras se agrupan para formar grupos sintácticos o sintagmas.

·           Un sintagma puede llevar los siguientes elementos: núcleo, determinantes y complementos del          núcleo (complemento del nombre u aposición).

·           Los sintagmas pueden ser de tantas clases como sea el núcleo:

§  Sintagma nominal (su núcleo es un sustantivo o un pronombre).

§  Sintagma verbal (su núcleo es un verbo).

§  Sintagma adjetival (su núcleo es un adjetivo).

§  Sintagma adverbial (su núcleo es un adverbio).

§  Sintagma preposicional (formado por una preposición [enlace] y su término.

TEMA 12. LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO

·           El enunciado: unidad lingüística mínima que es capaz de transmitir un mensaje. Puede estar   formado por una palabra, un sintagma o una oración.

·           Clases de enunciados:

§  Oracionales u oraciones: tienen un predicado.

§  No oracionales: transmiten un mensaje, pero carecen de predicado, tampoco tienen sujeto. Reciben el nombre de frases.

·           El sujeto: es el sintagma que designa la persona, animal o cosa de que se dice algo en la oración. El sujeto puede estar omitido, no aparece en la oración. El verbo nos indica si es de primera,       segunda o tercera persona del singular o del plural.

·           El predicado: es el sintagma que expresa lo que en la oración se dice del sujeto. Su núcleo es un verbo que puede ir acompañado de complementos. El verbo y el núcleo del sujeto concuerdan       entre sí porque comparten los rasgos de número y persona.

LITERATURA

TEMA 9. LA LÍRICA

·           Es el género al que pertenecen las obras en verso en las que el autor expresa sus sentimientos emociones.

·           Emplean el verso que dota al texto de musicalidad y el uso abundante de recursos estilísticos.  (ESTUDIAR LOS RECURSOS ESTILÍTICOS POFR LA FOTOCOPIA)

·           La lírica popular está formada por composiciones que se han transmitido de forma oral. La lírica culta son poemas escritos por un autor para expresar sus sentimientos. Suelen estar firmadas y tienen un estilo elaborado.

·           El verso y la rima: los poemas están formado por versos. Un conjunto de versos dispuestos de una manera determinada forman las estrofas.

         La rima es la repetición de sonidos a partir de la última vocal tónica del verso: es consonante si se repiten todos los sonidos. Es asonante si solo se repiten las vocales.

·           La medida de los versos: es el número de sílabas que tiene un verso. Hay que tener en cuenta la última palabra del verso: si es aguda se suma una sílaba a las que teníamos. Si es esdrújula se resta una sílaba; si el llana se deja igual.

También hay que tener en cuenta para el cómputo silábico las licencias métricas: sinalefa, cuando una palabra, dentro de un verso, acaba en vocal y la siguiente comienza por vocal o "h" se cuentan como una sola. Diéresis, las vocales de un diptongo se pronuncian en dos sílabas. Sinéresis, las vocales de un hiato se pronuncian en una sola sílaba.

·           Si los versos miden ocho sílabas o menos son de arte menor; si tienen nueve o más son de arte mayor.

TEMA 10. LA ESTROFA Y EL POEMA

·           ESTUDIAR POR LA FOTOCOPIA

TEMA 11. EL TEATRO

·           El género dramático está formado por las obras en las que la acción se expresa mediante el     diálogo de los personajes sin la intervención de un narrador.

·           El texto dramático está compuesto por los diálogos de los personajes y las acotaciones del autor.

·           Se suelen dividir en actos y estos en escenas.

·           Se distinguen tres subgéneros teatrales:

§  La tragedia: los personajes luchan contra la adversidad y el final es desdichado

§  La comedia: son personajes vulgares que representan sucesos cotidianos y tienen un final feliz

§  El drama: tiene elementos de la comedia y de la tragedia. Puede terminar bien o mal.

TEMA 12. LA LITERATURA Y EL CINE

·            Literatura y cine son dos modalidades artísticas muy  relacionadas.

·            Un adaptación cinematográfica es la transformación en película de una obra literaria.

·            El guion cinematográfico es un texto que contiene los diálogos de los personajes y las indicaciones sobre los escenarios y el desarrollo de la acción.

·            Se divide en escenas y cada una de ellas en: encabezado, descripción inicial, diálogos y acotaciones.

·            El story-board o guion gráfico es el conjunto de ilustraciones que desarrollan la trama del relato cinematográfico como un cómic.

Ha llegado de nuevo nuestro certamen.

Participa, crea y descúbrete como creador.

JÓVENES NOVELES XIII

 En su edición para el curso 2015/2016 nuestro concurso presenta las siguientes bases:

1.- Podréis participar todos los alumnos del colegio.

2.- Vuestros relatos deberán ocupar entre tres y cinco páginas

3.- Estarán escritos en español. Tipo de letra Arial 12, con 1,5 de espaciado.

4.- Deberán ser originales.

5.- Podréis presentar todos los originales que queráis.

6.- Deberéis hacerlo antes de las doce de la noche del día 22 de abril de 2016.

7.- El tema será libre, elegid algo que os guste, seguro que gustará también al Jurado. Solo una condición: con motivo del centenario del fallecimiento de don Miguel de Cervantes, deberá aparecer algo  relacionado con su vida.

8.- Habrá dos menciones: una para 1º y 2º y otra para 3º y 4º.

9.- Debe ir sin nombre, firmado con pseudónimo. Se enviarán dos documentos adjuntos: uno conteniendo el texto presentado con pseudónimo y otro donde se indique el nombre y el curso del alumno/a junto al mismo pseudónimo. El envío se hará al blog del Departamento de Lengua: lenguagracia.blogspot.com

Y, sobre todo, ¡diviértete escribiendo!

LENGUA Y LITERATURA DE 1º ESO

TEMAS 5 AL 8

COMUNICACIÓN

TEMA 5. LA NARRACIÓN Y SUS CLASES

·         Narrar es contar una sucesión de hechos, reales o imaginarios, que están protagonizados por distintos personajes.

·         El argumento de una narración suele dividirse en tres partes:

§  Planteamiento: se presenta a los personajes y se los sitúa en un lugar y un tiempo

§  Nudo: Se desarrolla la acción principal

§  Desenlace: Se resuelve la trama  y se pone fin al relato

·           Condiciones que ha de cumplir una buena narración: selección previa de los    hechos; situarlos en un lugar y tiempo concretos y en un orden claro; una narración tiene que captar el interés del receptor.

TEMA 6. LA NOTICIA

·           Una noticia es un relato de un suceso ocurrido recientemente que se considera de interés público.

·           Una noticia se estructura en tres partes:

§  Titular: indica brevemente el tema que trata

§  Entrada o entradilla: recoge lo esencial de la noticia

§  Cuerpo: desarrolla el asunto del que trata. Toda noticia debe responder a las siguientes preguntas: ¿qué ha ocurrido?, ¿quién ha intervenido?, ¿cuándo ha ocurrido?, ¿dónde ha ocurrido?, ¿por qué ha ocurrido?

TEMA 7. LA DESCRIPCIÓN

·           Presenta los rasgos característicos se seres, objetos, lugares o fenómenos, para           que el receptor se haga una idea fiel de ellos. Su lenguaje se caracteriza por la      abundancia de adjetivos, los marcadores espaciales y recursos como el símil o              la metáfora.

·           Existen dos clases de descripciones:

§  Objetiva: se informa sobre las características de lo descrito, intentando ajustarse a la realidad.

§  Subjetiva: el emisor intenta mostrar su visión particular de lo que describe

·         El orden en las descripciones: se puede seguir un orden de importancia, un orden espacial o de lo más general a lo particular.

TEMA 8. DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Y LUGARES

·         El retrato es la descripción que tiene por objeto a una persona. Si se centra en el aspecto exterior, se trata de un retrato físico (prosopografía); si lo descrito es la forma de ser. se trata de un retrato de carácter (etopeya).

·         Para describir un lugar se presenta primero una visión general del lugar y después se sitúan los distintos elementos. Se puede hacer también siguiendo un orden determinado. Tiene especial importancia la ordenación espacial.

LÉXICO

TEMA 5. PALABRAS ANTÓNIMAS

·         Son palabras antónimas las que tienen significados opuestos

·         Dos palabras pueden ser antónimas en unos contextos y no en otros: Es triste esperar pero no Es contento esperar

TEMA 6. HIPÓNIMOS E HIPERÓNIMOS

·         Son hiperónimos las palabras cuyo significado incluye el de otras: automóvil

·         Son hipónimos las palabras cuyo significado se encuentra incluido en el de otras: coche

TEMA 7. LOS CAMPOS SEMÁNTICOS

·         Son grupos de palabras que pertenecen a una misma categoría gramatical y comparten un mismo significado básico: gabardina, abrigo, chaqueta...

·         Hay dos clases de campos semánticos: abiertos, que pueden incluir más o menos palabras, y cerrados, compuestos por un número determinado de elementos, por ejemplo los días de la semana.

TEMA 8. LOS CAMPOS LÉXICOS

·         Están formados por todas aquellas palabras, sea cual sea su categoría gramatical, que se refieren al mismo ámbito temático: canción, musical, disco, grabar

GRAMÁTICA

TEMA 5. RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. LA INTERJECCIÓN

·         Los relativos son palabras que hacen referencia a una palabra anterior del enunciado y a la vez funcionan como enlaces. La palabra a la que hacen referencia los relativos son los antecedentes.

·    Formas de los relativos:

§  Pronombres relativos: se refieren a un sustantivo anterior. Son que, quien, artículo + cual o que(el cual, el que...)

§  Adverbios relativos: aportan significado de tiempo, lugar, modo o cantidad: donde, cuando, como, cuanto

§  Determinantes: se anteponen al nombre de lo poseído, con el que concuerdan en género y número: cuyo, cuya, cuyos o cuyas

·           Los interrogativos: son palabras que introducen una pregunta

·           Formas de los interrogativos:

§  Determinantes interrogativos: preguntan acerca de un sustantivo que aparece en la pregunta: qué, cuánto

§  Pronombres interrogativos: preguntan por una persona, un objeto, una acción o un suceso: quién, qué, cuál

§  Adverbios interrogativos: preguntan por un lugar, tiempo, modo o cantidad: dónde, cuándo, cómo o cuánto

·           Los exclamativos: son palabras que introducen una exclmación

·           Formas de los exclamativos:

§  Determinantes exclamativos: acompañan al sustantivo sobre el que muestran sorpresa o emoción: qué, cuánto

§  Pronombres exclamativos: expresan sorpresa o emoción sobre algo o alguien: quién, qué, cuál

§  Adverbios exclamativos: introducen una exclamación acerca de un lugar, tiempo, modo o cantidad: dónde, cuándo, cómo o cuánto

·           Las interjecciones: son palabras o expresiones de valor exclamativo que pueden constituir por sí                mismas enunciados.

·           Clases de interjecciones:

§  Propias: se emplean solo como interjecciones: bah, eh, uy...

§  Impropias: Son palabras de otras categorías que han pasado a usarse como interjecciones: venga, ojo, bravo...

TEMA 6. LOS PRONOMBRES

·           Son palabras que equivalen a un sustantivo o a un grupo nominal.

·           Clases de pronombres

§  Demostrativos: se refieren a un objeto, suceso o acción y señalan la distancia que lo separa del hablante: este, ese, aquel...

§  Numerales e indefinidos: indican cantidad o se refieren a la existencia de alguna persona o cosa: tres, primero, alguien, nadie...

§  Pronombres relativos: se refieren a un sustantivo que ha aparecido anteriormente: que, quien el cual...

§  Pronombres interrogativos y exclamativos: forman parte de una pregunta o una exclamación: quién, qué...

§  Pronombres personales: son palabras que aluden a quienes participan en la comunicación (el hablante, el oyente) y a las demás personas, cosas o ideas. Expresan la persona gramatical: la primera persona es la que habla; la segunda persona es la que escucha o quienes se habla; la tercera persona se refiere a las demás personas, cosas o ideas.

§  Formas de los pronombres personales:

Ø  Tónicos: pueden aparecer solos

Ø  Átonos: siempre aparecen acompañando a un verbo

(LAS FORMAS DE LOS PRONOMBRES PERSONALES SE ESTUDIAN POR EL LIBRO PÁGINA 128)

§  Pronombres reflexivos: son pronombres personales que hacen referencia al sujeto. Indican que quien realiza la acción verbal es el mismo que la recibe

(LAS FORMAS DE LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS SE ESTUDIAN POR EL LIBRO PÁGINA 129)

§  Pronombres recíprocos: expresan la relación mutua que existe entre los individuos de un sujeto plural: Ana y yo nos saludamos en el cine. Solo tienen formas del plural.

TEMA 7. EL ADJETIVO

·           Son palabras variables que expresan cualidades, propiedades o relaciones del sustantivo al que                acompañan.

·           Adoptan el género y el número del sustantivo al que acompañan. Atendiendo a su forma se   pueden clasifica en adjetivos de una terminación si tienen la misma forma para el masculino y el            femenino y adjetivos de dos terminaciones aquellos que tienen una forma para el masculino y          otra para el femenino.

·           Usos de los adjetivos: valor especificativo,  cuando delimita el conjunto de seres a los que se                refiere el sustantivo. Valor explicativo, cuando aporta una información adicional al sustantivo.

·           Los epítetos son adjetivos que expresan cualidades propias del sustantivo.

·           Los grados del adjetivo:  sirven para expresar las cualidades del sustantivo con mayor o menor                intensidad. Son tres: positivo, expresa de forma neutra la cualidad; comparativo, se emplea para                contrastar dos cualidades de una persona, puede ser de superioridad, igualdad o inferioridad;                superlativo, expresan que la cualidad es poseída en un nivel muy alto, puede ser absoluto y relativo.

TEMA 8. EL VERBO

·           Son palabras variables que expresa acciones, estados o procesos situados en un tiempo pasado,                presente o futuro.

·           Las formas verbales resultan de combinar dos elementos. una raíz y unas desinencias. La raíz                 aporta el significado, la desinencia se añade a la raíz para construir las distintas formas verbales y        aporta la información gramatical: persona (1ª, 2ª, 3ª), número (singular o plural), tiempo       (presente, pasado o futuro), modo (indicativo o subjuntivo).

·           El número: singular, indica que la acción la realiza un solo ser; plural, la acción la realizan varios              seres.

·           La persona: primera, indica que el hablante ejecuta la acción o participa en ella, sus formas      acompañan a los pronombres yo, nosotros o nosotras; segunda, en la acción participa el oyente,      los pronombres son tú, vosotros o vosotras; tercera, en la acción no participan ni el hablante ni el         oyente, son formas que pueden acompañar a los pronombres é, elle, ellos y ellas.

·           El tiempo: sitúan la acción en el tiempo tomando como referencia el momento en el que se está                hablando. El pasado o pretérito señalan que la acción es anterior al momento en que se habla;                presente, la acción tiene lugar en el momento en que se está hablando; futuro, la acción será                posterior al momento en que se está hablando.

·           El modo: indican si el hablante considera la acción como real o dudosa o si expresa una orden.                Indicativo, el hablante considera la acción como algo real; subjuntivo, el hablante expresa       posibilidad, deseo, duda o formula prohibiciones u órdenes negativas; imperativo, el hablante da               órdenes afirmativas.

TEMA 9 (PRIMERA PARTE) LA CONJUGACIÓN VERBAL

·           La conjugación: es el conjunto de todas las formas de un verbo. En español hay tres    conjugaciones: los verbos cuyo infinitivo termina en -ar, los que hacen su infinitivo en -er y los que            lo hacen en -ir.

·           Los tiempos verbales: es el conjunto de formas verbales que comparten el mismo tiempo y modo,     pero tienen diferente persona gramatical y número.

·           Tiempos simples y compuestos: las formas simples solo constan de una palabra; los tiempos compuestos se construyen con la forma conjugada del verbo haber y el participio del verbo que     se conjuga. A cada tiempo simple le corresponde uno compuesto.

·           Los tiempos verbales en español: estudiar el cuadro de la página 137 del libro de texto.

LITERATURA

TEMA 5. LA NARRATIVA

·           Es el género al que pertenecen los textos literarios en los que se cuenta una historia. El narrador          cuenta los hechos, puede ser interno, si participa en la historia que cuenta y casi siempre usa la           primera persona; externo, no participa en los hechos y cuenta la historia en tercera persona. Los              personajes son los que intervienen en la acción y se dividen en: protagonista, lleva el peso de la           acción; antagonista, se opone al protagonista; el ayudante colabora con el protagonista. La        acción es el conjunto de hechos que se narran, puede seguir un orden lineal cronológico o        introducir saltos en el tiempo; los procedimientos para alterar el orden son: la anticipación y la retrospección. El espacio narrativo es el lugar donde se sitúa la acción.

TEMA 6. EL CUENTO

·           Es un tipo de narración literaria caracterizado por su brevedad. Se pueden dividir en cuentos tradicionales: son anónimos y se transmiten de forma oral hasta que un autor los recopila por            escrito. Se dividen en maravillosos y realistas. Cuentos modernos, son relatos creados por un           autor, están más elaborados y los personajes son más complejos. Los cuentos tradicionales se   caracterizan porque el marco narrativo menciona el lugar y la época de forma imprecisa; los               personajes tienen un carácter simple y la historia sigue un orden cronológico lineal. Los autores a              veces hacen recreaciones de los cuentos haciendo modificaciones que pueden afectar a la época          o al lugar donde se sitúan los hechos, los personajes... Hay veces que las narraciones son muy              breves (una línea) y reciben el nombre de microrrrelatos.

TEMA 7. LA LEYENDA Y EL MITO

·           La leyenda es una narración en la que se cuentan hechos extraordinarios y fantásticos como si se        tratara de acontecimientos reales de carácter histórico. Hay leyendas populares, aquellas que se        han transmitido de forma oral, y leyenda cultas escritas por autores que se han inspirado en esta                forma tradicional de la literatura.

·           El mito es una narración breve de carácter fantástico, protagonizada por dioses y héroes, que                intenta explicar cuestiones fundamentales: el origen del universo, fenómenos de la naturaleza...        Cada cultura tiene sus propios mitos, el conjunto de estos recibe el nombre de mitología.

TEMA 8. LA NOVELA

·           Es el tipo de narración más extenso y complejo. Tiene un carácter abierto y puede presentarse             desde formas muy diversas, admite todo tipo de narradores, personajes y estructuras. Las   principales características de la novela son: el marco narrativo que se describe con mucho detalle; los personajes son complejos; el orden narrativo puede no ser lineal, es decir adelantar hechos             del futuro o contar sucesos pasados; la acción puede presentar varias historias entremezcladas; el    narrador puede variar, ser uno solo el que cuenta toda la historia, los propios personajes con su         visión personal o bien un personaje cuenta una historia que se inserta en la principal. Las novelas    se clasifican de acuerdo con su contenido: policiaca, aventuras, ciencia ficción, histórica...